这本文主要是跟大家分享中小学综合行动计划的题，以及语文数学综合实践活动教案进行了详细讲解，现在小编给大家解吧！
综合实际行动计划
一、指导思想
综合实践活动课程旨在全面提高学生综合实践素质，开发人的潜能，使学生全面、和谐、全面地发展。以活动为主要形式，以实践为主要环节，学生积极参与“执行”、“测试”、“实验”、“探索”、“设计”、“制作”、“实践”等各种活动和实践。'.你必须参加。通过“想象”、“反思”、“体验”等活动，发现题、解决题，体验感受生活，学习科学研究方法，培养综合运用知识的能力，培养综合运用知识的能力。加强紧密联系。培养学生的社会责任感。
2、总体目标
1、培养亲近周围自然环境、热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。
2、考察周围社会环境，自觉遵守社会行为规范，提高社会沟通能力，养成服务社会的优先意识和对社会负责的态度。
三。了解基本的自我保健习惯，养成勤奋积极的生活态度。
4、激发好奇心和求知欲，培养正确的科学研究态度，培养初步探索题的能力。
5、通过开展综合实践活动，使学生获得信息技术、劳动技能、社区服务等活动领域的具体技能。个性。可以培养合作意识，培养良好的品格等。这是因为分享和积极行动可以产生对自然的关爱感以及对社会和自我的责任感。
3、具体目标
1、增加学生对自然的认识和欣赏，提高爱护自然、保护环境的意识和能力。
2、积极参与社会活动和社区服务，增强对社会的了解和认识，增强社会行动能力，培养社会责任感和义务感。
三。学习基本的生活和劳动技能，获得了解自己的能力，培养负责任的生活态度。
4、培养主动获取知识和信息的能力，养成主动获取信息的学习习惯和主动探究态度，培养信息利用能力、探索能力和创造精神。
4.资源开发与实施
考虑到学校的实际情况，本学期我们主要倡导围绕以下线索进行设计和开发
1.利用各科目的讲座创建综合实践活动主题
2、走进社会生活，创作综合实践活动话题
三。融入大自然，创造综合性的动手活动主题。
5、工作思路
构思总体思路，制定实践活动纲要。由于综合实践活动过程具有较强的自主性，学校必须因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程计划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，我们将考虑将综合实践活动与学科、特色建设、德育活动联系起来，在分年级实践探索的基础上，构建详细、全面、实用的活动大纲，实现综合实践。活动可以有条不紊地组织起来。你可以深入地做。
加强学习并提高对行动过程的认识。加强专项培训。我们组织教师深入学习新课程标准及研究性学习的相关资料、综合实践活动的实践、综合实践活动科目的理论和实证文章。确保全体导师明确开设“综合实践课”的意义，用正确的理论指导学科实践。培训方式多种多样集中培训、教研组讨论、个人自学相结合。采用“案例式”、“对话讨论式”等学习形式，使学习变得灵活多样。它是相关且及时的，因为它将理论学习与实践研究联系起来。让教师在活动中不断反思并获得实践经验。
我们积极参与教育和研究活动，加强交流。加强我校教师之间的交流，加强我校与其他学校教师的交流，借鉴兄弟学校开发本课程的经验，更好地促进我校综合实践活动课程的有效实施。
注重过程，提供有效的实践指导。本学科主要以活动为媒介，以综合为特点，注重实践，主要通过以项目研究为基本形式的研究性学习活动和基于社会反思的体验式学习活动来进行。
注重评价，进一步推动实践活动开展。学校可以利用校园广播、橱窗等立柱展示或展示学生的研究成果、论文、报告、作品。让教师、家长、学生积极参与学生实践活动的综合评价，运用自我评价、互评等方式，实现评价目标、评价内容的多元化和评价过程的动态化。
加强与家长的联系，尽量让他们参与活动。如果能得到家长的支持和配合，综合实践活动就会进行得更加顺利，加强与家长的关系，让家长参与到活动中。
六、工艺安排
1、制定并实施综合实践活动计划，讨论活动内容，制定每学期的活动计划。
2、召开综合实践培训班导师培训会。我们组织教师深入学习新课程标准及研究性学习的相关资料、综合实践活动的实践、综合实践活动科目的理论和实证文章。
3、按照既定计划开展活动。
4.执行分步任务总结。
5、组织综合实践活动研讨会。
6、收集、整理活动信息。
7.在综合实践活动中完成学生评估。
No Comment